PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ EDUKACYJNYCH 

Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA KLAS I- II

 

• Obowiązkowe wyposażenie na zajęciach:

podręcznik, zeszyt ćwiczeń, zeszyt przedmiotowy, przybory do pisania (pióro, ołówek), nożyczki, klej, kredki.

• Na lekcjach języka angielskiego ocenie podlegać mogą:

- pisemne testy bądź sprawdziany

- pisemne kartkówki

- odpowiedzi ustne, znajomość piosenek lub rymowanek poznanych na lekcji

- prace domowe

- zeszyty przedmiotowe

- projekty długoterminowe

- aktywność na lekcji

- praca w grupie

- przygotowanie do lekcji

• W klasach I-II nauczyciel oceniając ucznia posługuje się symbolami:

P (pięknie)– uczeń w całości opanował  materiał przewidziany programem nauczania, rozwiązuje zadania problemowe wymagające dodatkowych przemyśleń, posiada własną inwencję twórczą, wykazuje szczególną aktywność na zajęciach;

BD (bardzo dobrze) – uczeń samodzielnie i sprawnie posługuje się zdobytymi wiadomościami i umiejętnościami, samodzielnie rozwiązuje problemy teoretyczne
i praktyczne ujęte w programie  nauczania, pracuje w dobrym tempie, sprawnie
i efektywnie;

D (dobrze) – uczeń poprawnie wykorzystuje wiadomości i umiejętności zawarte
w  programie nauczania danej klasy, pracuje w dość dobrym tempie, ale nie zawsze poprawnie wykonuje ćwiczenia i polecenia;

WP (więcej pracuj) – uczeń opanował podstawowe wiadomości ujęte w programie nauczania i potrafi je wykorzystać w sytuacjach typowych , mało skomplikowanych często z pomocą nauczyciela, jego osiągnięcia i postępy pozwalają na rozwiązanie zadań i problemów  o niewielkim stopniu trudności;

MPS (musisz pracować systematycznie) – uczeń słabo opanował podstawowe wiadomości i umiejętności przewidziane w programie nauczania, uczeń wymaga stałego wsparcia i pomocy ze strony nauczyciela, ma duże trudności
z przyswojeniem i opanowaniem treści programowych, popełnia liczne błędy, co uniemożliwia pogłębianie wiedzy  w określonym zakresie, występuje brak zaangażowania i chęci do współpracy i nauki, pracuje w wolnym tempie, często wymaga dodatkowych objaśnień i powtórzeń ze strony nauczyciela;

N (jeszcze nie opanowałeś wiadomości i umiejętności) – uczeń wymaga stałego wsparcia i pomocy ze strony nauczyciela, ma duże trudności z przyswojeniem
i opanowaniem treści programowych, popełnia liczne błędy, jest bierny.

• Testy po zakończeniu działu będą zapowiadane z minimum tygodniowym wyprzedzeniem. Będą one poprzedzone lekcją powtórzeniową. Kartkówki lub inne formy sprawdzania wiedzy również będą zapowiedziane z wyprzedzeniem.
• Istotnym elementem oceny są aktywność i zaangażowanie podczas lekcji.
• Proszę pamiętać, że w razie jakichkolwiek kłopotów ze zrozumieniem danej partii materiału, uczeń powinien zgłosić się do nauczyciela. Jeśli nauczyciel będzie świadomy trudności, będzie w stanie pomóc i wyjaśnić ewentualne problemy. W razie pytań, proszę o kontakt przed e-dziennik.